11月8日，傅雷小学王雅琴劳模与全市20家工作室的领衔劳模一起，参加由市总工会举办的2017年上海市劳模创新工作室评审发布会。王雅琴劳模汇报了学科工作室“劳模领衔、创新团队、攻关项目、场地经费、创新成果”等五个方面的工作，王雅琴劳模身上体现出的爱岗敬业、甘于奉献的劳模品格和精益求精、追求卓越的工匠精神深深折服了在场的所有专家评委，获得总分排序第一名的好成绩，成功创建为上海市劳模创新工作室。

王雅琴学科创新工作室2011年9月创建，由上海市劳模模范、全国优秀教师、上海市特级教师王雅琴老师领衔，工作室秉持聚焦学员的专业发展、聚焦当前小学语文教学的热点难点问题的宗旨，实施主题化的系列培训活动，构建一个同学习、同思考、同研究、同实践的和谐团队，打造一支师德高尚、乐学善教能研的小学语文教学骨干教师队伍。

工作室采用“现场活动+自我修炼”的培训模式。“现场活动”：以课程引领，双周一次，聚集主持人所在学校（或学员学校）进行半日活动，主持人设计培训课程，主持人（为主）、外请专家（为辅）及学员（参与主体）一起完成课程的实施及建设。“自我修炼”：任务驱动式的“自我修炼”，每学期给学员提出明确的“六个一工程”修炼要求：①撰写一篇教学论文；②撰写一个成熟的作文指导课课例或绘本阅读指导课课例；③上一堂优质课；④写一篇“教学评析”； ⑤阅读一批优秀作品，写一篇读后感；⑥写一篇“下水作文”或“生活随感”。要求学员把学习和提升自我融入到常态的工作中。

工作室肩负着“攻坚克难”的使命。直面小语教学中的重点难点问题，就一线教师最茫然的“作文教学”和“课外阅读指导”展开实践和研究。主持人和学员围绕这两大主题有计划地开展系列备课、上课、说课、评课活动。同时注意辐射作用的发挥，和区教研员、学科组长联系，开设和区级教研活动、学科组活动相结合的公开课，更多的老师分享我们的实践及思考。工作室成员共同努力，共同建设了《绘本阅读，让童年更美好》、《“有效”教作文》的学科教学课程。

几年来辛勤的学习思考和实践，工作室学员获得了丰硕的成果。如上一轮学员（2015、2016学年）一学年共上区级及以上公开课19节，在区级及以上刊物发表教学研究文章26篇，8位学员获得职称晋升或区级及以上荣誉。

浦东新区教育工会

2017年11月13日