2007年5月31日和6月7日下午1：30，分别在中国中学等11所学校进行了2006学年度徐汇区教育系统文明组室创建交流活动。本次文明组室交流活动是为了进一步贯彻落实科学发展观，构建和谐校园，推进精神文明建设，创建学习型班组，实现徐汇教育发展目标。这次交流评比主要从“为人师表品德好”、“教书育人表率好”、“勤勉踏实冶学好”、“团结和谐风气好”和“特色”五个方面进行交流总结。

    每年一次的文明组室交流是教育工会的常规工作，也是工会的一个极其重要的工作。文明组室的创建涉及到学校工作的方方面面，既有学校的党建工作，也有学校的行政工作，以及工会的群众性工作，在某种意义上讲文明组室创建工作是学校工作的一个缩影，是构建和谐校园工作氛围的一个重要抓手。近几年来随着各校党、政、工领导对文明组室创建的不断地认识，因而在创建过程中不断深化、不断具体化，也越来越受到基层学校的重视，创建的思路才在不断地拓宽，形式更加多样化，效果也在逐渐地凸显出来，从而在我区教育系统初步形成了共创文明班组的意识。

    为了发扬先进、为了相互学习、为了再创佳绩，交流评比是一个重要的形式。为了体现评比的公平、公正、公开，以及教育系统的实际情况，本次评委均由各单位的工会主席担任，具体评分方式采用：交叉评比的方式，计平均分，当场宣布评比结果。

    在评比过程中，各校汇报内容具体、语言朴实，能够体现“紧紧围绕各组室制定的文明公约来创建文明班组”的主题，许多做法具有很强的针对性、操作性和启发性。透过交流活动的“窗口”，可以看到近几年在基层学校全体教职员工的共同努力下，文明班组创建工作成效显著——班组成员紧紧围绕着学校中心工作，在以学生发展为本、热心服务学生等方面均有许多值得总结和发扬的好做法。

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