徐汇注重增强教工创新意识

    徐汇区教育工会于2006年2月下发了关于开展教工“自主创新” 的活动方案，于2006年6月10日截止上交作品，近四个月以来共收到来自全区101所学校教工作品371件。6月17日组委会邀请了本区教育系统的三位专家进行了认真、仔细地评比，最终产生了“科技奖”、“教具奖”、“环保奖”和“工艺奖”等60个奖项。

     本次活动的主题是：教工“自主创新”制作活动，即教工“才智露一手”。作品内容包括两个方面：一是心灵手巧。在日常生活、学习、工作中会产生很多废旧和再利用材料，这些材料若加以使用，可以为社会节约大量资源同时为个人带来方便和乐趣，而在利用的过程中潜移默化地提升了我们的理念，锻炼了我们的双手，开发了大脑的思维。如：丝袜可以做花；易拉罐可做工艺品等；二是教具制作。一个好的教具能服务于教育教学，提高教育教学效果，好教具的制作还能更好地挖掘教师的聪明才智。

本次活动的评比标准有5个指标，满分100分。心灵手巧类——创新性（构思新颖、巧妙20分）、艺术性（20分）、实效性（因地制宜20分）、科学性（20分）和完整性（步骤清晰、具体20分）。教具制作类——实效性（20分）、创新性（20分）、科学性（20分）、艺术性（20分）和可行性（符合学生的知识、能力和认知水平20分）。另外本次比赛上交的作品均为实物，作品应该符合“三自三性”原则，即“自己选题、自己设计、自己制作”和“科学性、先进性、实用性”，突出创新意识和科技含量。

    教师是培养学生创新意识的主体，要使学生有创新意识，教师首先要具有创新的思想。教育工会开展此项活动的目的是让徐汇的教工从自己身边的小事做起，从而养成创新意识，最终感染到学生，为学生服务。

（徐汇区教育工会公告/办公室编辑）