9月10日下午，上海理工大学在教工活动中心举行庆祝第36个教师节表彰暨联欢会。校党委书记吴坚勇，校长丁晓东、校党委副书记、工会主席孙跃东、副校长、校妇工委主任蔡永莲、副校长张华出席会议。宣传部、教师工作部、校工会、校团委领导以及各学院、机关党委书记、工会主席、上海市劳模、上海市巾帼建功标兵、上海市高校青教赛等获奖选手、三十年教龄教师、青年教师及退休教师代表等100余名教师与会。会议由校工会常务副主席朱莉主持。

会上，校团委大学生艺术团代表全体学生为老师们带来一首歌曲《感谢》，将现场气氛点燃。校党委副书记、工会主席孙跃东宣读了“30年教龄教师名单”，校长丁晓东为获得30年教龄教师颁发荣誉证书。30年教龄教师代表施勇勤发言，她回顾了自己从教的成长历程，分享了教育教学的感悟，畅谈了团队合作、勇攀科研高峰的成功经验，展示了“学高为师，身正为范”的优良风范。副校长蔡永莲宣读了上海市（教育系统）巾帼建功标兵、上海市巾帼文明岗获奖名单，并为获奖单位及个人颁奖；副校长张华宣读了第四届上海市高校青年教师教学竞赛获奖选手名单，青年学生们为老师们献上了鲜花。这些荣誉，充分展现了近年来我校在深化教育教学改革，加强教学内涵建设，提高人才培养质量上取得的丰硕成果。第四届上海市青教赛获奖选手代表史玉、上海市劳动模范喻洪流分别进行了交流发言。老师们感谢学校对自己的培养，感谢学校为教师提供的良好工作环境，表示做一名教师无比光荣，做一名教师责任重大，将更加努力地做好教学和科研工作，为学校发展做出贡献，同时在教师节之际，祝福学校事业发展蒸蒸日上。

校党委副书记、工会主席孙跃东宣读“30年教龄教师名单”

校长丁晓东为30年教龄教师颁发荣誉证书

30年教龄教师代表施勇勤发言

30年教龄教师合影

副校长蔡永莲宣读上海市（教育系统）巾帼建功标兵、上海市巾帼文明岗获奖名单，并为获奖单位及个人颁奖

副校长张华宣读第四届上海市青教赛获奖选手名单

第四届上海市青年教师教学竞赛获奖选手史玉发言

上海市劳动模范（先进工作者）喻洪流发言

在交流发言期间， 我校青年教师谢宝歆和张宇迪为大家献上了欢快的二胡与钢琴二重奏《葡萄熟了》，会场气氛欢乐和谐。

吴坚勇书记做总结讲话

吴坚勇书记做总结讲话，他代表学校向工作在教学、科研、管理和服务一线的广大教职员工，向多年来为学校建设、改革和发展做出突出贡献的离退休教职工们，致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！他说，2020年是不平凡的一年,疫情打乱了学校的正常工作节奏,但是全校师生勠力同心、共克时艰，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，学校疫情防控和事业发展实现了“两手抓、两手硬、两手赢”。在今天这个喜庆的日子，他和大家交流了几点想法：一是要铸魂育人，育己育人，成为塑造学生品格的“大先生”；青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们要以上海市“三全育人”示范校和“课程思政整体改革领航高校”建设为契机，全面开展“三全育人”和“课程思政”工作，把立德树人和知识传授相结合。无论是专业教师、还是管理干部，都应该发挥积极性、主动性、创造性，进一步提高职业素养，提升育德意识和能力，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，切实承担好铸魂育人的时代重任。时刻铭记教书育人的初心使命，甘当人梯，甘做铺路石，以人格魅力引导学生的心灵之路，以学术造诣开启学生的智慧之门，当好塑造学生品格的“大先生”。

二是要勤于学习，精湛业务，成为各自领域的“大行家”。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。新时代、新征程、新使命对教师的综合素质提出了更高的要求，老师们一定要跟上时代步伐、掌握科技前沿、加速知识更新、拓宽眼界视野、提升专业水平、优化教学方法，用精益求精的“工匠精神”，刻苦钻研、勤奋实践，努力成为各自领域的行家里手。

三是要牢记使命，敢闯敢试，成为创造新历史的“圆梦人”。上海理工大学始终与国家同呼吸、与民族共命运，经历了114年的风雨历程，才有了今天“制造业黄埔军校”之美誉。只有了解历史，才能够更好地体会初心，不忘我们肩负的使命。2020年是“十三五”的收官之年，也是“十四五”的奠基之年。“十四五”期间，是学校建成特色显著的一流理工科大学奋斗目标的关键阶段。这需要全体教师以“敢闯敢试为人先，勇立潮头不止步”的精神，坚定不移地参与、支持、推动学校各项事业的发展。希望大家以坚定的思想自觉、政治自觉和行动自觉，切实贯彻落实党中央对新时代教师提出的任务和要求，通过学习“四史”，以史鉴今、资政育人，传承红色基因、坚定理想信念、强化担当精神、培育时代新人，实现个人圆梦旅程与学校发展脉搏同频共振，以更加豪迈的勇气共同开创学校高水平发展的新历史。