基层工会组织建设要坚强有力、充满活力，要始终坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路，认真做好党政所需、职工所盼、工会所能的事情，让工会真正成为职工的“娘家”；要始终坚持以教职工为本，凸显主业主责，全面维护教职工合法权益，促进教职工体面劳动、舒心工作、全面发展，共享长宁经济和社会事业改革发展的成果，让工会干部真正成为职工的“娘家人”。

一、积极打造“一校一品”校园文化，着力增强教职工职业幸福感。

我们积极培育校园文化，教职工文体沙龙蓬勃开展，有长宁教职工读书节、教职工艺术节、教职工体育节，有快乐瑜伽、太极健身班、教工合唱团、教工摄影沙龙、教工读书沙龙、教工乐队等，每年近有2000多名教师积极参与；如教工摄影沙龙活动已坚持了十五年，每年围绕师德师风建设和上海长宁的改革发展的主题，开展教工摄影比赛，发现挖掘身边的美好；坚持举办长宁教职工读书节活动，通过“好书推荐”、“读书征文”“品读经典”等读书活动，提升教师素养，促进自身发展；教职工合唱团已成立30年在全国各类比赛中屡获佳绩。开展了“校训校徽”征集活动，宣传凝练学校的内在精神和办学理念，开展了“校训指引我成长”征文演讲活动，组织教职工开展校训的学习讨论，发挥校训在指引着学校的发展、激励着教师的成长、促进着学生的进步的作用。“一校一品”营造了和谐校园文化，增强了教职工的职业幸福感。

二、扎实开展服务教职工十大实事项目，着力增强教职工获得感。

每年在听取广大教职工意见的基础上确定教育系统十大实事项目，关注好不同年龄段教职工，增强教职工的获得感。如连续5年组织开展了教育系统青年教师与白领青年开展联谊活动；组织了教育系统当年退休教师、教育伉俪、30年教龄教师的疗休养；扎实开展教育系统“妇女之家”建设工作，继续推进“妈咪小屋”建设工作，已建成教育系统“妈咪小屋”32家左右；今年新建2所职工亲子工作室，此项工作列入市政府实事项目，积极为广大青年教职工服务。2013年在对广大教职工幸福指数调研的基础上，于2014年成立了教职工心理健康辅导“心悦工作室”， 2017年授牌作为上海市教师心理健康发展中心长宁服务点，发挥示范辐射作用。通过咨询热线、专家辅导，聘请了高校心理专业教授、市学生心理发展中心教授和区心理教研员组成专业志愿者队伍，为教师普及心理健康常识、舒缓压力 ，五年多来服务教职工5000余人次。开展好安康杯竞赛活动，教育系统92家单位100%参与，在教育系统广泛开展生命安全教育，普及健康生活工作理念，广泛开展生命安全教育，注重人文关怀，努力为教师生活、工作创设更好环境。完善教职工的生活保障工作，将帮困送温暖工作做细做实，全面掌握困难职工情况，做好市职工互助保障会保障计划、教师团体医疗补充保险、工会会员服务卡等，教育系统投保率达100%，在“春节”“五一”“十一”等重大节日期间对建档困难职工做到100%走访。服务职工的实事项目发挥了工会的组织优势，增强了教职工的获得感。

三、扎实开展教职工素质工程，着力增强教职工职业荣誉感。

  坚持立德树人，弘扬高尚师德。一是抓立功竞赛，持续抓好青年教师队伍建设。精心组织青年教师参加上海基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛活动，做到层层发动，点面结合，团队支撑，注重师德，通过初赛复赛决赛，好中选优，每年有200多名教师报名参加，通过学校遴选、区级初赛复赛、市级竞赛三个环节。一批青年教师脱颖而出。如2019年在全市全国比赛中长宁教师获得优异的成绩，全市7名特等奖中有2名长宁教师，全市选送4名教师参加全国比赛长宁有2名，都获得全国一等奖， 其中1人为一等奖中第一名。为长宁和上海教育争光，2名青年教师授予上海市五一劳动奖章，教育工会连续三届获得优秀组织奖。二是加强班组建设，持续开展工人先锋号创建工作。形成市、区、教育系统三级发展阶梯，建立长效机制，通过“自荐-展示-评审”层层筛选，培育一批有影响的先进学科班组，近五年市级工人先锋号10余家、区工人先锋号50家、系统工人先锋号100余家。积极发挥工会在发现人才、培育人才、激励人才中的作用，选树一批岗位能手和优秀团队，为长宁教师队伍整体素质的提高注入新活力。三抓典型引领，注重师德师风建设。把“职工书屋”建设作为 实施职工素质工程重要载体，通过5年的创建，目前已完成50多家职工书屋的建设，“职工书屋”成为教师内修素质、外塑形象的平台，长宁区教育工会荣获第一、二、三届长宁职工读书节优秀组织奖，长宁区教育学院职工书屋获被全国总工会授予示范点。发挥劳模先进示范作用，积极创建劳模创新工作室作用，用劳模专业精神引领师德师风建设。坚持开展主题“共筑教育梦·劳动最光荣”三微教育活动（微感言、微镜头、微电影），弘扬宣传社会主义核心价值观，五年来共征集作品5000余件。长宁教师职业素质的提升激发广大教师的职业荣誉感。